No dia 30 de abril, alunos do oitavo ano da Escola Municipal Aparados da Serra, em São José dos Ausentes (RS), participaram de uma atividade vinculada à Gestão Ambiental das obras de implantação e pavimentação da BR-285/RS/SC, empreendimento executado pelo Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (DNIT). A ação integrou teoria e prática, apresentando como são realizadas as medidas de mitigação e compensação dos impactos ambientais associados ao meio biótico.

A programação iniciou no horto botânico do Consórcio Construtor do Lote 1, onde os estudantes conheceram de perto o trabalho desenvolvido pelas equipes ambientais da rodovia. Durante a visita, foram apresentadas características de espécies nativas da flora, seus hábitos e formas de ocorrência na natureza, além das etapas de resgate e manejo vegetal realizadas. Os alunos também acompanharam a técnica de mistura de sementes nativas de diferentes espécies, coletadas em campo e preparadas nas bancadas da estufa. A atividade demonstrou como a diversidade vegetal é incorporada às estratégias de recuperação ambiental.

Na sequência, os estudantes foram a campo para conhecer estruturas implantadas nas obras com foco na proteção da fauna. As equipes apresentaram duas passagens de fauna subterrâneas, explicando seu funcionamento, o papel das cercas direcionadoras e a importância da vegetação no entorno como elemento de proteção e orientação para os animais. Durante a atividade, os participantes também identificaram vestígios da fauna local, como pegadas no solo.

Outro momento da visita foi o acompanhamento do plantio de araucárias realizado com mudas produzidas pelos próprios estudantes em uma ação anterior, desenvolvida em 2024. As mudas agora integram as medidas ambientais das obras, reforçando a conexão entre o processo educativo e as ações concretas na região.

A atividade foi concluída com uma prática de recuperação de áreas degradadas, com a distribuição de sementes nativas pela técnica da muvuca. Para o professor Jorge Andreotti, a experiência fortalece o vínculo dos estudantes com o território. Segundo ele, no futuro, eles vão reconhecer que participaram desse processo e compreender a importância dos cuidados ambientais implementados.